Soome 2

Hoolivuse seos aju arenguga

24. märts 2017 Maie Tuulik kasvatusteadlane

„Kui puudub hingelist tuge ja kognitiivset stimulatsiooni pakkuv keskkond, ei suuda inimaju normaalselt areneda,” kirjutab David Eagleman oma raamatus „Aju. Sinu lugu”. Ta toob […]

Lollitunnistus

24. märts 2017 Raivo Juurak toimetaja

Tartu koolijuhtidel on kindel plaan loovainetes numbrilisest hindamisest loobuda. Tore algatus, aga saab minna veel kaugemale. Miks kaotada numbrid ainult loov­ainetes? Kas matemaatika-, keemia- […]

Viriseja pagulusse!

24. märts 2017 Kaarel Tarand kolumnist

Läheb lahti! Juba paari nädala pärast saab alguse juubelimaraton, mille sarnast maailm ei tunne. Ühtainsat sünnipäeva, mis tavapäraselt ongi kalendris kindlal kuupäeval, kavatseb Eesti […]

Hindamine on asendamatu

24. märts 2017 Maie Tuulik kasvatusteadlane

Väide, et õpilaste teadmisi ja oskusi ei ole vaja hinnata, lähtub täiskasvanu loogikast. Lapse puhul on esmatähtis tegevust kinnistada ning just sellega arengut stimuleerida. […]

Kes märkab ja toetab õpetajat?

17. märts 2017 Liina Adov TÜ haridusteaduste instituudi nooremteadur, psühholoog

Viimase aasta jooksul olen märganud üha enam sõnavõtte, artikleid ja mõtteavaldusi, mis väljendavad muret meie õpetajate pärast. Usun, et nende arv ei ole selle […]

Keelekaste: Heraklese enda soovil

17. märts 2017 Priit Põhjala

Rahva Raamatu minevanädalane allahindluskampaania meenutas mulle pakilist vajadust aeg-ajalt reklaamikeelt roosata; iseäranis seda osa reklaamikeelest, mis mõttelaiskusse ja šabloonsusse kaldudes narrib ära ja kurnab […]

Lihtsalt õppimata!

17. märts 2017 Raivo Juurak toimetaja

Emakeelepäeval räägiti kõige muu kõrval muidugi ka seda, et lapsed oskavad eesti keelt üha halvemini. Nende tekstid olevat järjest raskemini mõistetavad. Järeldus oli loomulikult, […]