Minister Mailis Reps pakkus ühiskonnale seisukoha kujundamiseks välja idee muuta senisest kohustuslikumaks laste osalemine alushariduses, lihtsamalt öeldes kehtestada riigis lasteaiasund. Midagi üllatavat selles ei […]
Sünonüümsed „pärimusmuusika“ ja „folk“ ehk „folkmuusika“ tunduvad eesti keeles ühtviisi elujõulised olevat. Peale Viljandi pärimusmuusika aidas asuva pärimusmuusika keskuse ja pärimusmuusika teabekogu on meil […]
Vaikselt hakkabki pool aastat Stanfordi ülikoolis, hubaseks saanud Palo Alto mitmekultuurilises ideaalse ilmaga rohelises ja rattasõbralikus linnakeses oravate, jäneste, skunkide, pesukarude, ranniksekvoiade ja […]
Charlan Jeanne Nemeth on USA psühholoogiaprofessor. Juba 1970-ndatest peale on ta välja mõelnud üha uusi katseid, millega täiendavalt tõendada ja mõtestada oma keskset ideed: […]
Inimest – olgu ta siis laps või täisealine –, kes iga päev nutiseadmetega kokku ei puutu, on praegusel ajal raske leida. Nii on ka […]
Nobeli preemia laureaat kvantfüüsik Niels Bohr arutles teadmiste ühtsuse üle. Ta leiab, et igasugune teadmine esitatakse mõistelises raamistikus, mis on kohandatud eelneva kogemuse seletamiseks. […]
Kooliaasta lõpp paistab ja ajalehed on täis töökuulutusi – koolidesse otsitakse pea iga aine õpetajaid, kõige rohkem tugispetsialiste. Kuhu õpetajad kaovad? Küsisin hiljuti ühelt õpetajalt, […]
Lihtsat meelelahutust pakkuvale kollasele ajakirjandusele on alati iseloomulik olnud põhjendamatu panegüürika – heal juhul keskpärase mõõdutundetu ülistamine sobimatult suurte sõnadega. Selline praktika teda ju defineeribki. […]
Mõni kuu tagasi ilmus TÜ kirjastuselt põhjapanev teos „Semiootika“, mis pakub kindlasti huvi ka õpetajatele. Semiootika on rahvakeeli märgiteadus, teaduslikumalt aga tähendusloome uurimine. […]
Temperamenditüübi märkamata ja arvestamata jätmine lapseeas võib viia täiskasvanueas tõsiste tagajärgedeni. Kuna meie pedagoogilise praktika juured pärinevad paljus stalinistlikust-lõssenkistlikust looduskäsitusest, kus inimene kuulutati looduse […]
