Algaja koolijuhi päevik: Kuidas mõõta sisserändajat?
Et kõik ausalt ära rääkida, pean alustama sellest, et käisin eelmisel nädalal Rootsis. Kuna oleks tobe kõiki ägedaid jalgrattaid ise leiutada, püüan pidevalt tähele […]
Et kõik ausalt ära rääkida, pean alustama sellest, et käisin eelmisel nädalal Rootsis. Kuna oleks tobe kõiki ägedaid jalgrattaid ise leiutada, püüan pidevalt tähele […]
„Peagu”, määrsõna „peaaegu” loomulik kuluvorm, on üks neid sõnu, mida ma olen juba mitu aastat siin-seal propageerinud. Ega ka „peaaegul” endal suuremat häda ei […]
Õpilaste rahulolu on pälvinud suurt tähelepanu nii koolides kui ka avalikkuses laiemalt. Ennekõike on räägitud õpilaste rahulolematusest, selle põhjustest ja tagajärgedest. Küsimuse olulisusest saavad […]
Mis eesmärgil tasemegrupid luuakse? Kuidas eesmärgini jõutakse ja mil moel selleni jõudmist jälgitakse? Mille alusel tasemegrupid moodustatakse ja kas see viis töötab eesmärgi heaks? […]
Juhtusin saatesse „Suud puhtaks”, kus kuulasin tuntud ühiskonnategelaste, poliitikute ja ajaloolaste arvamust selle kohta, kas Eesti Vabariigi esimene president väärib ausammast Toompea lossi kõrval […]
„Mis puutub vaimsesse kultuurisse, siis ületab enamik Euroopa rahvaid neid kaugelt, sest väga vähesed eestlased on kirjutama õppinud. Nad on vaesed ja paljude asjade […]
Eesti keeles on mõned nimisõnad, mida enamasti kasutatakse ainult mitmuses. Tüüpiline näide on „püksid”. Liitsõnadesse, tõsi küll, passib hästi ka ainsus, näiteks „püksipaar” ja […]
Üldrahvalik mure Eesti Vabariigi presidendi eluaseme pärast vohab mõõtmetes, nagu oleks poliitiline klass otsustanud järgmisel korral presidendiametisse nimetada inimese, kes seni kodutuna lageda taeva […]
Mõne aja eest võis ajakirjandusest lugeda: ühes Tartu koolis käis külaline lastele õpetamas, et Maa on lapik. Kommentaariumides ja sotsiaalmeedias läksid inimesed elevile, suuremalt […]
Kes me siis lõpuks oleme, kas raamatuusku rahvas või pigem juba muuseumiusku? Tõenäoliselt kes kuidas. Tundub aga, et raamatuusk taandub muuseumiusu ees. Õige kah […]