TERA õpetajad käisid kännusupervisioonil
Ühel kännul ootas õpetajaid ülesande asemel hoopis õunakorv.
Õpetajad suundusid TERA Peedu kooli juurest metsa õpirajale.
Paarides arutleti, kuidas aineõppesse ennastjuhtiva õppija kujundamist veelgi paremini põimida.
Fotod: TERA
Tartu erakooli (TERA) vanema kooliastme ProTERA õpetajail möödus esimene koolivaheaja päev Peedu metsas kännusupervisioonil.
Superviisor Anne Õuemaa juhtimisel arutasid õpetajad, kuidas veelgi paremini toetada ennastjuhtiva õppija kujundamist aineõppe kaudu.
ProTERA-s kujundatakse õpilastest juba varakult ennastjuhtivaid õppijaid. ProTERA direktori Marjeta Venno sõnul toetatakse noorte iseseisvust ja individuaalsel õpirajal liikumist pideva tagasiside ning coaching’uga. Õpetajad on saanudki coaching’ukoolitust ja oskuste juurutamiseks toimuvad neile ka supervisioonid.
Vaheaja supervisioon toimus õpetajate ettepanekul väljaspool harjumuspärast koolikeskkonda.
„Õpetajad ütlesid, et läheme metsa, kännu otsa, ja sealt ka koolituse nimetus kännusupervisioon. Meil tuli vaid idee üles korjata ja kännud leida,“ rääkis Marjeta Venno. Peedul metsarajal ootasidki õpetajaid mõtlemisülesanded, mida paarides arutati ja lahendati.
„Õhtul teeme kokkuvõtteid sellest, milliseid võtteid, meetodeid, nippe tahame omavahel jagada ja kuidas edasi minna,“ lausus Venno. „Meie eesmärk on toetada ennastjuhtivat õppijat ka ainetundides veelgi paremini.“
Päiksega alanud päev tõi ka rahet, kuid metsakoolitusele tuldi soojalt riides. Vahepeal astuti sisse ka TERA Peedu koolimajja, kus õpetajaid ootas soe toit.