Arvamus
-
Toomas Raag.
Tugisüsteemide tugevdamine on kutsehariduse kestlikkuse võti
Riigikontrolli hiljutine audit kutsehariduses õppivate haridusliku erivajadusega (HEV) noorte toetamisest toob päevavalgele olulise süsteemse kitsaskoha:…
2 minutit1 kommentaar -
Jaanus Kann.
Koolitus ees, õnnetus taga
Olgu see uute tehnoloogiate juurutamine, kogukondade lõimimine, tervislike eluviiside kujundamine või mis iganes ühiskondlike probleemidega tegelemine, lahendust nähakse kooli õppekavade täiendamises…
10 minutit -
Jan Willemson.
TI kasutamise paradoks
Kuna ChatGPT-l pole üldist universaalset ja kõigile ühtmoodi nähtavat väljundit, on raske avalikult hinnata, mida ta meie õpilastele pähe hakkab ajama. Kuidas…
6 minutit -
Maie Tuulik.
Nüüdisajastamine versus klassika
Aeg-ajalt on siin ja seal proovitud õppetulemuste hindamisest loobuda. Varem või hiljem on pöördutud tagasi õpitulemuste traditsioonilise hindamise juurde. Väide,…
6 minutit -
Maie Tuulik.
Nüüdisajastamine versus klassika
Nüüdisajastamine iga hinna eest pühib oma teelt kogu pedagoogika klassika. Ometi ei peaks need kaks vaenujalal olema.
Haridusministeeriumil on kõigi muude…
6 minutit -
Judith Wallis.
Saksamaa haridussüsteemi head ja vead
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias õppis aasta Judith Wallis, vahetusüliõpilane Mecklenburg-Vorpommernist. Ühe õppeülesandena kirjutas ta arutluse Saksamaa haridussüsteemist, analüüsides selle tugevaid…
8 minutit -
Merike Kaste.
Õpiampsud laiendavad silmaringi
Üksteist aastat tagasi lõime uut gümnaasiumi. Kooli õppekava tegemisse olid kaasatud tulevased õpilased, vanemad, õpetajad. Meie ühine otsus oli, et…
2 minutit -
Uutmoodi küll, aga kas ka õigesti?
Tänavune kevad on mitmes mõttes kummaline. Mõnel pool sajab maikuus lund ja rahet, teisal hävitatakse kuuseistikuid, üle Eesti aga mängitakse kooli.
Just mängitakse, sest mõistusevastane on, et eksamid on juba läbi, aga tunnid ikka kestavad. Eesti auguliseks uuendatud haridusmaastik on HTM-i ja Harno kõlavnimedega ametnike innovatsioonipalavikust kooliaasta lõpuks ära kurnatud.
Pidasime õppejuht Kadriga paar päeva tagasi oma iganädalast „kohviistungit“ ning ikka…
9 minutit -
Kristi Kivisaar.
Laps ei saa endale peret valida
15-aastane Johan ei saa öösiti tihti magada, sest tema õde on raskelt haige. Koolis on tal puudulikud hinded ja käitumisprobleemid…
2 minutit -
Asko Uri.
Kool, kus õpitakse enda jaoks – kas utoopia või tulevik?
Käesolev arvamusartikkel on Johannes Aaviku 145. sünniaastapäeva puhul korraldatud konkursil „Mida sina igatsed, mis su…
5 minutit -
Marie-Johanna Kippar.
Laste ja noorte tervis on meie kõigi asi
Kahju, kui koolid astuvad sammu parema tuleviku suunas, kuid väljaspool kooli seda ei märgata.
Eesti koolid on agarad liikumakutsujad…
7 minutit -
Peep Leppik.
Kuhu on kadunud mõtlemisoperatsioonid?
Veerandsada aastat tagasi, või varemgi, jõudis Eestisse lausa loodusseaduste vastane „tõde“ – laps on täiskasvanuga võrdne, isiksus. Las ta areneb…
4 minutit -
Ragnar Kaasik. Foto: Martin Ahven / Õhtuleht / Scanpix
Mulle palun puust ja punaseks
Õpetaja ülesanne on selgitada oma õpilastele täpselt, detailselt ja järk-järgult, mida miski tähendab, mil viisil see toimib ja milliste tulemusteni viib….
3 minutit -
Merle Kons.
Mõistmine ei sünni iseenesest: õpetaja roll tähenduse loomisel
Õpetaja, kes aitab õpilasel mõista, mitte ainult teada, on tuleviku hariduse keskne tegelane. Kui…
7 minutit -
Anna-Liisa Blaubrük.
Klassireisid. Kas viia noored Viini ooperisse või lihtsalt wifi levist välja?
Kui kunagi olid elamused need, mis jäid meelde, siis nüüd on need,…
6 minutit -
Maie Tuulik.
Mängueksam, mängukool ja õnnelikud lapsed
Parim viis last tulevikuks ette valmistada on aidata tal kogeda, milleks ta on võimeline. Miks ei jätku meil…
6 minutit -
Toomas Raag.
Karjääripöörajad koolis: ajutine lahendus või uus normaalsus?
Viimastel aastatel on Eesti hariduselus sagenenud nähtus, kus eri elualade inimesed teevad kannapöörde ja…
2 minutit -
Maigi Varusk.
Sportimisvõimalused ja tasuta kohv. Mida pakuvad koolid õpetajale?
Igakuine kindel palk on õpetajale esmatähtis, kuid olulised on ka muud tööga seotud aspektid. Koolid…
8 minutit -
Külli Kröönström.
JURIST VASTAB ⟩ Anonüümseks jäävad kaebused
Eelmises juristi kommentaaris selgitasin, kuidas suhtuda koolis anonüümsetesse kaebustesse. Teema tekitas elavat vastukaja ja uusi küsimusi, seepärast…
4 minutit -
Peeter Selg. Foto: Sander Ilvest / Postimees / Scanpix
Haridus ja nurjatud probleemid: kas kõrgharidus valmistab meid tegelikult ette?
Elame ajastul, mil haridus – eriti kõrgharidus – on saanud normiks, mitte erandiks. Kui…
6 minutit -
Kaisa Musting.
Lahendus kvaliteetse hariduse tagamiseks: soodustame õpetajate tööalast liikumist
Kvaliteetse hariduse tagamiseks vajavad kõik Eesti koolid häid ja motiveeritud õpetajaid….
5 minutit -
Maie Tuulik.
Jälle on asutud käitumis- ja hoolsushinnete kallale
Käitumise hindamiseks ei tule õpilast võrrelda mitte tema endaga, vaid sellega, kuidas ta täidab kehtestatud käitumisnorme ja reegleid….
4 minutit -
Maris Valdmets.
Õppijad ei oota
Kas mäletame veel, kui suur asi oli, kui klassiruumi saabus projektor või kriit asendus markeritega? Või kui digikeskkonnad eKool, Stuudium, Google Classroom, Opiq…
3 minutit -
Piret Sapp.
Mudelite mõju harid(t)usele
Iga oluline läbimurre teaduslike katsetuste vallas on lahtiütlemine vanast mõtteviisist ja endistest paradigmadest (Thomas Kuhn „The strucrure of Scientific Revolutions“). Kreeka…
4 minutit