Eesti ja vene lapsed peavad õppima koos
Sel nädalal peeti Kohtla-Järvel keelepöörde konverentsi, kus arutati taas kord Eesti keelepoliitika kitsaskohti ja võimalusi. Tegelikult on probleem keeleoskusest laiem. Meie kaks paralleelselt toimivat […]
Ühinemist võetakse loomulikuna
Üritasime koolide ühinemisel esimeseks aastaks nii vähe muuta kui võimalik. Õppekorralduse jätsime samaks – õppetöö toimub samadel nädalapäevadel, nagu oli varem. Kahjuks tuli vanast […]
Avameelselt konfliktidest
Elutarkus, mida mu vanaema sageli rõhutada armastas oli, et tüli ei viida kodunt välja, pahandused tuleb pereringis ära lahendada. Aga mida teha siis, kui […]
Kuidas parimatest parimaid võidule aidata?
Tänavu kevadel osalesin komisjonis, mille ülesanne oli valida oma piirkonnas esitatud parimate haridustöötajate seast välja finalistid riiklikule komisjonile esitamiseks. Uudses rollis tegin hulga tähelepanekuid, […]
Ükski anne ei tohiks kaotsi minna
Küllap ei ole vaja kedagi veenda, et andekad inimesed on ühiskonda edasi viiv jõud, olgu majanduses, teaduses, kultuuris vm vallas. Ometi põrkume me andekusest […]
Teistmoodi kooliaasta algus
Kooliaasta algus läheb korda ilmselt igaühele ja tekitab mälestusi. Mul on meeles, kuidas ma 1. septembril, pidulik koolivorm seljas ja lilled käes, kooli poole […]
Kuidas vald on saanud noori õpetajaid
Rae vald peab igal aastal tööle võtma üha rohkem õpetajaid ja teisi haridustöötajaid seoses õpilaste arvu väga kiire kasvuga koolides ning laste arvu suurenemisega […]
Võtame vastutuse ja teeme ära
Eesti haridus on saanud laineharjal purjetada juba pikalt. Oleme maailmas tegijad ja meilt õpitakse. Rahvusvahelised uuringud tõestavad seda samuti – meie haridusel on küljes […]
Senise jutu jätkuks …
Kuna äsja selgus, et jätkan tööd Õpetajate Lehe peatoimetajana, tunnen kohustust oma kogemusi, mõtteid ja plaane veidi jagada. Kõigepealt aga suur tänu neile, kes […]
Eksam kui aususe proov
Käisin minagi eksamil. Õhtul veel enne uinumist lugesin pikka juhist, kuidas täpselt ja mida teha eesti keele eksamil, kuidas toimida teatud olukordades ja mismoodi […]