Julgete otsingute aeg
Nüüdseks juba terve aasta on koolide õppe- ja kasvatustöö kestnud COVID-19 piirangute tingimustes. Selle teekonna dünaamika, mis on hariduse vormi ja sisu mõjutanud, jätab […]
Meeskonnavaim, rutiin ja selge siht hoiavad ree peal
Et distantsõpe toimiks sama hästi kui kontaktõpe, on vaja distantsilt õppimise ja õpetamise oskusi, ühiseid kokkuleppeid, motivatsiooni ning tehnilisi vahendeid. Jakobsoni kooli 9. klassi […]
Enam kui 5000 õppijat lõpetab kooli kutseeksamiga
Gümnasistide kõrval lõpetavad koole kutsekeskhariduse ja kutsehariduse õppijad. Haridussilma andmeil lõpetas 2020. aastal 5720 4. taseme kutseõppurit, nendest 5238 kutseeksamiga. Kutsekoolides ongi põhirõhk kutseeksamil, […]
Meie kooli peamine tööriist on suhtlemine
Meie tegevus Rapla gümnaasiumis on läbi mõeldud selliselt, et see toetab kõikide õppijate õppimist. Kevadel hakkasin koolijuhina saatma õppijatele motiveerivaid sõnumeid. Kuna olen jälle […]
Kuidas toetada ja hoida motivatsiooni?
Oleme õpilasesindusega arutanud, mis võiks nende hinnangul kaasõpilasi kõige enam aidata. Osa nende mõtteist on töös, teised juba täide viidud. Kooli Tera keskkonda on […]
Eesmärk pühendab abinõu
Kõik algab suhtumisest, mitte teostusest. Kui suhtuda nii, et „kaugõpe ei tööta, keegi ei õpi ja kõikjal on lüngad“, on teostus suunatud sellele, et […]
Oleme samal lainel ka kaugõppe ajal
Motivatsiooni hoidmine ja kasvatamine on ProTERA-s läbiv eesmärk kogu kolmanda kooliastme, eriti aga 9. klassi lõpetajate jaoks, sest eesseisvad lõpueksamid ning uutesse koolidesse sisseastumiseks valmistumine […]
Distantsõppe kõrval peab kogu aeg käima paindlikkus
Käesolev õppeaasta on pakkunud palju õppimiskogemusi nii õpilastele kui ka õpetajatele. Distantsõppe korraldamisel on õpetajad märkimisväärselt arenenud. Üks suuremaid väljakutseid on õpilaste motiveerimine. Head […]