19. mai 2023 Margus Pedaste, Tartu Ülikooli haridustehnoloogia professor, DigiEfekti projekti juht; Doris Kristina Raave, Tartu Ülikooli nooremteadur ja doktorant
Kaks ja pool aastat oleme Tartu Ülikoolis uurinud digiefekti – seda, kuidas digitehnoloogia kasutamine võimaldab saada põhikoolis paremaid akadeemilisi tulemusi, aga ka õpi- ja digipädevusi […]
Ava artikkel | 1 Kommentaar
12. mai 2023 Tiiu Kuurme TLÜ, kasvatusteaduste dotsent
Õpetajaks õppinud, kel vanus keskea piiril, mäletavad oma õpingutest ühe märgilise ainena pedagoogika ajalugu. TLÜ eelkäijates õppeasutuses luges seda Lembit Andresen ja eksamielamused kujunesid […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar
5. mai 2023 Karli Jaanson
Sellest nädalast saavad kõik õpilased, vilistlased, kolleegid ja haridusjuhid registreerida inspireerivaid ja ägedaid põhikooli füüsikaõpetajaid haridusprogrammi „Lae end“. Programmi korraldajad julgustavad üles seadma õpetajaid […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar
26. apr. 2023 Tiia Kõnnussaar UT peatoimetaja
Emeriitprofessor Jaan Mikk on Eesti haridusilmas mõjukat rolli mänginud ligi 60 aastat. Millisena näeb pedagoogikateadlane probleeme, millega Eesti haridus rinda pistab? Põhjuseid haridusest juttu teha […]
Ava artikkel | 1 Kommentaar
21. apr. 2023 Andra Kütt Tallinna Ülikooli humanitaarteaduste instituudi nooremteadur
Eakohane kõneareng on varasel arenguperioodil lastel üpriski sarnase mustriga, kuid samas on üsna varakult näha ka erinevusi. Lapsevanema haridus on eesti keele kontekstis oluline […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar
21. apr. 2023 Sirje Pärismaa toimetaja
Äsja jõudis pidulikult lõpule esimene dialoogimentorluse programm, kus osalesid dialoogipartneritena 12 haridus- ja 12 ärijuhti, kes olid eelnevalt läbinud mentorõppe. Novembrist aprillini võtsid juhid […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar
14. apr. 2023 Merilin Aruvee Tallinna Ülikooli emakeeleõpetuse lektor
Keel toimib teadmiste vahendajana igas aines. See mõte pole Eestis küll võõras, kuid hoolimata sellest, et suhtluspädevus on õppekava üks üldpädevusi, pole täpsemalt teada, […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar
14. apr. 2023 Merilin Mändveer
Haridusdebattidel räägitakse palju õpetaja karjäärimudeli vajalikkusest. Mida arvavad õpetajad ise oma karjäärivõimalustest? Peetri Lasteaed-Põhikooli meisterõpetaja Inga Veskimägi ei näe õpetaja karjääri kui lineaarset liikumist […]
Ava artikkel | 1 Kommentaar
14. apr. 2023 Merle Taimalu, Liina Lepp, Maire Tuul Eesti Haridusteaduste Ajakirja vabanumbri toimetajad
2022. aasta maikuus ilmunud Eesti Haridusteaduste Ajakirja (EHA) vabanumbri artiklid keskenduvad koostöö teemale. Kolme artikli keskmes on lasteaia ja üldhariduskooliga seotu, käsitletakse erivajadustega laste […]
Ava artikkel | 2 kommentaari
31. märts 2023 Tuulike Kivestu-Rotella, Tiia Rüütmann
22. ja 23. märtsil külastas Tallinna Euroopa insenerihariduse akrediteerimisvõrgustiku (ENAEE) president professor Jose Carlos Quadrado. Külaskäigu keskmes oli tänapäeva inseneriharidus ja -pedagoogika. Kahe päeva […]
Ava artikkel | Jäta oma kommentaar