Venekeelsete tudengite suhted aja, ruumi ja eesti keelega
Igas Eesti ülikoolis õpivad nii eesti kui vene emakeelega tudengid. Olen lugenud venekeelsete tudengite ülikooliteest ja väljakutsetest, sirvinud uuringuid ja statistikat, olen ise seda […]
Suhted, tunded ja matemaatika
Aineõpetajalt oodatakse lisaks enda aine eesmärkide saavutamisele ka kõikide üldpädevuste õpetamist, klassijuhatajaks olemist, individuaalsete erinevuste toetamist, laste ja kolleegidega hästi läbi saamist. See nimekiri […]
Teadustööde konkursile oodatakse nooremaidki
Eesti Teadusagentuur kutsub juba kahekümne esimest korda õpilasi osalema teadustööde konkursil. 12–19-aastased põhikooli- ja gümnaasiumiõpilased saavad oma uurimis- või loovtöid esitada kuni 20. veebruarini. […]
Klassiõpetajate ettevalmistus muutuva õpikäsituse taustal
Eelmisel kümnendil tõdeti, et õppida ja õpetada ei saa enam vana moodi, ning võeti suund uuele õpikäsitusele. Eesti ülikoolides tehti õpikäsituse teemal uuringuid ning […]
„Salakeel“ kutsub eesti keele huvilisi võistlema
Neljapäeval, 9. detsembril toimub taas Tartu Ülikooli teaduskooli veebipõhine eesti keele võistlus „Salakeel“, millest saavad osa võtta 6.–9. klassi õpilased. Võisteldakse veebikeskkonnas viktoriinid.ee, kus […]
Algab haridusteaduslike tööde riiklik konkurss
Eesti Teadusagentuur kutsub osalema haridusteaduslike tööde riiklikul konkursil. Tööde esitamise tähtaeg on 15. jaanuar 2022 ja konkursi preemiafond on 10 500 eurot. Konkursile on […]
Tehnoloogiaga toetatud õpe – kes toetab õpetajat?
Ray Kurzweil tõdes juba 2004. aastal, et 21. sajandil surutakse saja aasta sisse progress, mille maht on inimteadvuse jaoks võrreldav pigem viimase 20 000 aasta jooksul […]
Peeter Põllu päev: põhjus, protsess, praktika
22. oktoobril toimunud Peeter Põllu päev oli järjekorras neljateistkümnes haridusteaduslik teemapäev-minikonverents, mida on Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudis Eesti Vabariigi esimese haridusministri auks peetud. Nagu […]
Digitaalse toega tunnid, kas tõesti ka kodundusõppes?
Põhikooli kodundusõpet võrdsustatakse sageli praktilise toiduvalmistamisega ning seepärast võib tunduda harjumatuna idee kasutada kodunduses, nagu ka teistes ainetundides, õppimiseks digitaalseid töövahendeid. Praktilise toiduvalmistamise tunni […]
Miks tasub sotsiaal-emotsionaalsest pädevusest üha rohkem rääkida?
Läbinud inimeseõpetusse integreeritud sotsiaal-emotsionaalset pädevust toetava „Meie maailma“ programmi, võttis üks õpetaja enda kogemuse kokku järgmiselt: „Aasta lõpus märkasin, et programm tõi klassi koostööoskuse. […]