Pedagogicum kutsus juubeligalale

8. märts 2019 Sirje Pärismaa toimetaja

Tartu ülikooli Pedagogicum tähistas kümnendat sünnipäeva rahvarohke ja meeleoluka haridusteaduste galaga. Õhtut ilmestas teade TÜ haridusteaduste jõudmisest Times Higher Educationi ja QS World […]

Üks protsent – väike samm Eestile, suur samm teadusele

1. märts 2019 Toomas Plank Tartu ülikooli füüsika instituudi direktor

Miks teadlased ikka veel protestivad? Eelmise aasta lõpus lepiti ju kokku, et järgneva kolme aasta jooksul tõuseb teadusrahastus ühe protsendini sisemajanduse kogutoodangust (SKT). […]

Keelenõunik punast pliiatsit ei kasuta

15. veebr. 2019 Sirje Pärismaa toimetaja

Tartu ülikool on oma töötajaile keeleabi andmisel kõrgkoolidest esirinnas – mullu võeti esmakordselt ametisse keelenõunik ja taastati keeletoimetaja ametikoht. Keelenõuniku ametikoht sündis õigupoolest lisatöökohana, […]

Uurimuslik õpe õpetab võtma vastutust

11. jaan. 2019 Mirjam Burget, Katrin Saage, Emanuele Bardone Tartu ülikool

Uurimuslik õpe pole Eesti koolides enam uudis. Teadusuuringud kinnitavad, et uurimuslik õpe innustab õpilasi teadusega tegelema, soodustab nende koostööd ning suurendab õpimotivatsiooni. Õpetajatele […]

Eesti maaülikooli maailma keeled

21. dets. 2018 Ülle Sihver EMÜ keelekeskuse juhataja

Keel on lihtne vahend, mida me kõik kasutame. Kõrghariduse omandamise eeldusest, et üliõpilane oskab funktsionaalselt lugeda ja akadeemiliselt kirjutada ning õppejõud emakeeles teadusteavet vahendada, […]

Tagasivaade õpetajakoolituse praktika arendustööle Tallinna ülikoolis 2016–2018

14. dets. 2018 Maris Saagpakk Tallinna ülikooli õpetajakoolituse praktika arendusjuht

„On suur privileeg teha need vead, millest õppida saab, võimalikult vara.“ (Winston Churchill)   Tallinna ülikooli õpetajakoolituse õppekavade üks alus- ja arenduspõhimõte on […]

Kuidas ennetada raskusi matemaatikas?

14. dets. 2018 Kaja Mädamürk Tallinna ülikooli nooremteadur

Verbaalsed ja järeldamisoskused võivad õpilasel olla puudulikud juba kooli alguses, kuid nende puudustega seotud raskused matemaatikas avalduda alles põhikooli teises astmes. Selliseid probleeme saaks […]

Õpetamissäde sütitab õpilasi aasta-aastalt järjest enam

7. dets. 2018 Kärt Leppik Tartu ülikooli haridusuuenduskeskuse koordinaator

Kuidas küpsetada suurepäraseid pannkooke? Saabas või draakon? Une uurimine. Video-CV koostamine. Need on mõned 2018. aasta kevadel õpilaste antud tundide teemadest, mida Õpifestil käsitleti. […]

Geneetik: kool peaks rohkem arvestama õppijate individuaalsete erinevustega

30. nov. 2018 Eda Tagamets Tartu ülikooli haridusteaduste instituudi kommunikatsioonispetsialist

Tartu ülikooli haridusteaduste instituudis pidas loengutsükli käitumisgeneetika uurija professor Yulia Kovas Londoni Goldsmithi ülikoolist. Tema professionaalne karjäär algas õpetajaametiga ning oma teadustöös on ta […]

Kuidas hinnata kirjaoskust, mis polegi nagu päris kirjaoskus?

23. nov. 2018 Aaro Toomela Tallinna ülikooli professor

Ühiskonnas toimetulekuks ei piisa kirjalike tekstide mõistmisest ja kasutamisest ning matemaatiliste mõistete ja protseduuride valdamisest. Peab teadma ka, kuidas neid teadmisi kasutada – arenenud […]