Kontakttund varjutab õpetajate tegelikku tööd
Haridus- ja Teadusministeeriumi avalike suhete osakonna juhataja Argo Kerb kirjutab, et kahe sama suure kontakttundide arvuga õpetaja tegelik töökoormus võib olla väga erinev.
Millest kirjutab 16. novembri Õpetajate Leht?
Siit leiab lühikese ülevaate reedel, 16. novembril ilmuvast Õpetajate Lehest!
Kõrgeim tunnitasu on 40–49-aastastel doktorikraadiga palgatöötajatel
Ajaleht Postimees avalikustas analüüsi, mis lahkab keskmisi brutotunnitasusid vanuserühma ja haridustaseme järgi.
Sügis 2012. Haridusteadus seab atra vaole
Päevavalguse vähenedes kipume kõvemini muretsema. Ja mitte ainult eetika ja elektrivalguse, ka vaimuvalguse pärast laiemalt.
Tartu ülikool reformib õpetajakoolitust
Doktorikraadi nõue õpetajakoolituses akadeemilist musta auku küll ei tekita, kinnitab TÜ haridusteaduste instituudi juhataja Jaan Kõrgesaar.
Sirje Piht tegi terve rehkenduse
Sirje Piht – TLÜ kasvatusteaduste instituudi algõpetuse osakonna juhataja, didaktika aluste ja matemaatikadidaktika lektor on oma instituudi värskeim doktor. Tegi kraadi seitse pikka aastat, […]
Millest kirjutab 9. novembri Õpetajate Leht?
Siit saab lugeda lühikokkuvõtet homse, 9. novembri Õpetajate Lehe olulisematest artiklitest!
Keelekümblusest saab Eesti kooli tulevikumudel
Eestis on kümblusprogrammiga liitunud 35 kooli ja 45 lasteaeda, neis töötab 1000 kümblusõpetajat, õpib 5000 last. Tosin aastat topeltõpet Eesti vene koolides ja lasteaedades on tõestanud, et kakskeelne haridus on meil mitte ainult võimalik, vaid lausa loomulik. Kevadel lõpetas kooli esimene lend gümnasiste, kes kümblusprogrammi järgi 12 aastat õppisid. Neid oli nelja kooli peale kokku 82, kellest 23 said medali.
Õpetajate liidu konverentsil otsiti uusi koostöövõimalusi
23. ja 24. oktoobril pidas õpetajate liit oma asutamise 95. aastapäevale pühendatud konverentsi, mille peateema oli koostöö.
Õpilane peab olema keskpunktis – absoluutselt kõiges
Minister Aaviksoo võrdles oma ettekandes õpetajatööd aednikutööga. Õpetajate liidu esimees Margit Timakov märkis, et ega aednikutöögi kerge ole. Õnneks pole õpetaja oma töös aga nii üksinda kui aednik. Järgnevalt mõningaid väljavõtteid õpetaja koostöö teemal tehtud rühmatööde kokkuvõtetest.