Mis teeb psühholoogist koolipsühholoogi?
Viimastel aastatel on õigustatult tõusnud fookusesse inimeste vaimne tervis ja selle hoidmise olulisus. Teadlikkus vaimse tervise vallas on toonud kaasa järjest kasvava valmiduse abi […]
Töövarjuna Saksamaal ehk Kaasavat haridust uurimas
Kui Eestis mõistetakse kaasava hariduse all eelkõige hariduslike erivajadustega laste õpetamist tavakoolis, siis Müncheni Neuperlachi koolis tähendab kaasamine lisaks HEV-lastele ka uusimmigrantide laste Saksa […]
Terje Alas: „Saame teha väikesi asju suure armastusega“
2020. aasta sügisel, kui Tondi kool alustas tööd uues koolimajas, kus on varasemast oluliselt rohkem ruumi ja võimalusi, sai senisest suurema mahu ja tähenduse […]
Kuidas toetada autisti muuseumis? Kaheksa soovitust õpetajale
Kahtlemata on palju autiste, kes tunnevad end muuseumides mugavamalt kui nende neurotüüpilised kaaslased. Küll aga on ka neid autistlikke õpilasi, kes eriti oma esimestel […]
Millised võimalused on tööturul erivajadusega noortel?
Erivajadusega laste vanemad on öelnud, et kuni täisealiseks saamiseni on laste elu üsna turvaline: riik on neile kindlustanud võimetekohase hariduse ja ette näinud mitmesugused […]
Autismispektri häirega lapsed koolis
Rahvusvahelise autismipäeva järel on kohane rääkida autistidest ja nende käekäigust. Mida pakub Eesti haridussüsteem autistlikule lapsele ja mis suunas peaks autismipedagoogika liikuma? Autismi diagnoos […]
Meeltekohvriga loodusele lähemale
Mättakujuline meeltekohver on õppevahend looduse tutvustamiseks nägemis- ja kuulmispuudega lastele ja täiskasvanutele. Kohvreid on kolm: roheline kohver metsa, hallikassinine rannikuala ning pruun kohver soo […]
Vaimse tervise teemad jäävad tugispetsialistide ja entusiastlike õpetajate kanda
Kuna vaimse tervise probleeme esineb noortel üha rohkem, on Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuse IT eriala õppijatel kolmandat aastat õppekavas vaimse tervise moodul (VATEM), mis toetab […]
Samm selguse poole kaasavas hariduses
Kuigi kaasava hariduse rakendamine võeti poliitiliseks eesmärgiks juba üle kümne aasta tagasi, valitseb selle ümber endiselt palju segadust ja erimeelsusi. Koolidele ja lasteaedadele kujutab […]
Logopeed Helje Möller: „Kõneteraapia käibki mängu kaudu“
2021. aasta tugispetsialistiks valitud Helje Möller ütleb, et on alati tahtnud lastega töötada. Kakskümmend aastat tagasi, kohe pärast Tartu Ülikooli lõpetamist läks ta logopeediks […]