Kuidas on pidurdamine õppimise aluseks?

17. märts 2023 Nelli Jung Tartu Ülikooli õppejõud ja MTÜ Vaikuseminutid juht

„Kui räägime enesejuhtimisest, siis millega on vaikuseminutid kõige otsesemalt seotud?“ küsis hariduspsühholoog Grete Arro, vesteldes vaikuseminutite programmi „Heaolu loov kool ja lasteaed“ talvekoolis osalejatega. […]

Haridusliku ebavõrdsuse neli nägu

17. märts 2023 Joosep Norma TLÜ haridusteaduste instituudi doktorant, Noored Kooli koolitusspetsialist

Kui räägitakse PISA testi tulemustest, siis kuuleme tavaliselt rõõmusõnumit, et Eestis õpilase taust tema õpitulemusi eriti ei mõjuta. Tegelikult mõjutab küll ja isegi palju! […]

Tasemetöö või e-nuhtlus?

10. märts 2023 Allar Veelmaa vähevõimekas matemaatikaõpetaja

Lõpetame ebaõnnestunud eksperimendi nimega elektrooniline tasemetöö ja teeme tasemetöö ainsal mõistlikul viisil – paberil. Veel mõni aasta tagasi toimusid 3. ja 6. klassi tasemetööd õppeaasta […]