
Moodsalt minevikku ehk Digiajarännak Eesti taasiseseisvumise aega
Kuidas katta peolaud või saada importsukkpükse, kui poeletid on tühjad? Millise poliitiku sõnad on „Mõistusega. Lauluga. Südamega. Just nii me olemegi kõige tugevamad“? Kui […]
Kuidas katta peolaud või saada importsukkpükse, kui poeletid on tühjad? Millise poliitiku sõnad on „Mõistusega. Lauluga. Südamega. Just nii me olemegi kõige tugevamad“? Kui […]
Harjumaal asuva Muraste kooli 5.–6. klassi õpilased uurisid, kuidas tuulest saab elekter. Selle mõistmiseks ehitati kooli juurde tuulegeneraatorid. Projekti vedanud Muraste kooli tehnoloogiaõpetaja Kaupo Padar […]
Koolides on nii praegu kui ka tulevikus palju väljakutseid, mis on põhjustatud ühiskonnas levivatest trendidest, olgu selleks hiljuti tormina saabunud veipimise laine, ohtlikud mängud […]
Majandusõpe ning ettevõtlik mõtteviis aitavad õpilasi tänapäeva keerulises majanduskeskkonnas toime tulla, rõhutab Annela Tammiste, kes on 200 õpilasega Järva-Jaani Gümnaasiumi direktor. Kuidas on Järva-Jaani […]
Tõrva Gümnaasiumi roheprojektis tutvusid 5.–9. klassi õpilased energiateemaga õppekäikudel, töötubades ja ühiselt arutledes. Projekti vedanud loodusõpetuse õpetaja Liia Ortus usub, et nii mõnegi noore mõttemaailm […]
Kujutage ette olukorda, kus peate endale ise toitu kasvatama või eluks vajalikud asjad oma kätega taaskasutusmaterjalist meisterdama. Kas saaksite hakkama? Tartumaal asuva Anna Haava […]
Kas sinu lapsed teavad, kust tulevad nende taldrikule maitsvad köögiviljad? Toidu päritolu mõistmine on ühelt poolt oluline teadmine, kuid teiselt poolt on ise söögiks […]
Lääne-Viru maakonnas Vinni-Pajustis leiab veel enne kooliaasta lõppu aset meeleolukas tehnikapäev – gümnaasiumiõpilased on terve õppeaasta jooksul meisterdanud taaskasutusmaterjalist omanäolisi sõiduriistu, mis tuuakse kooliperele vaatamiseks […]
Interaktiivne tahvel Flip Pro sobib nii koosolekule kui ka klassiruumi. Siin on mõned videonäited, kuidas kasutatakse tahvlit Kuressaare Ametikoolis ning kuidas teeb seda hinnatud […]
Uuringud on näidanud, et interaktiivsete vahendite kasutamine õppeprotsessis suurendab õpilaste kaasatust, parandab õpitava omandamist ja nende teadmiste säilimist. Samsungi interaktiivsete lahenduste eksperdid on koondanud […]