Анонс «Учительской газеты» от 5 октября 2018

Преподавать или нравиться?

Из обнародованных на прошлой неделе нововведений, произошедших в eKool, преподаватель Таллиннской 21-й школы Расмус Китс отметил в «Учительской газете» появившуюся у школьников возможность оценивать работу учителей лайками и дизлайками. По мнению педагога, следствием подобного новаторства непременно станут эмоциональные реакции, пожимание плеч, возникновение противоречивых мнений и вопросов.

Поговори со мной по-эстонски

Журналист «Учительской газеты» Райво Юурак пишет об инициированном учащимися Таллиннского линнамяэского русского лицея языковом проекте „Räägi minuga“ («Поговори со мной»), целью которого является налаживание общения на эстонском языке как между русской и эстонской молодёжью, так и людьми постарше.

Учителя предпочитают работу в разных школах комбинированию между собой предметов

Несмотря на то, что законодательство, изменившееся понимание обучения, а также произошедшие в школьной сети перемены способствуют комбинированию между собой учебных предметов, журналист Прийт Пярнапуу отмечает в «Учительской газете», что педагоги по-прежнему предпочитают этой возможности скорее работу в разных школьных звеньях и даже в разных школах.

Как начинающему учителю сохранить себя и удержаться в школе?

По мнению Ренаты Катилиене, преподающей литовский язык в Основной школе им. Миколаса Карки, первый год работы является для молодого учителя грандиозной битвой со своими былыми представлениями о профессии педагога, в результате которой ему придётся смириться с неизбежным осознанием того, что у него отсутствует опыт преподавания.