Маргит Сутроп: честь и хвала детским садам

Прошлой осенью при Министерстве образования и науки начала свою работу рабочая группа, призванная решать проблемы в области дошкольного образования. Для родителей маленьких детей вопросом первостепенной важности является его платность. По мнению руководителя центра этики Тартуского университета Маргит Сутроп, решение наболевшего вопроса будет зависеть от умения политиков договориться между собой.

Мне кажется, что политикам удастся прийти к соглашению. На прошедшем 12 января конгрессе Партия реформ добавила в свою предвыборную программу предложение упразднить плату за место в детском саду. Ранее это же самое предлагали сделать центристы, социал-демократы и свободники. По оценкам специалистов, отмена платы за место в детском саду обойдётся казне государства приблизительно в 50 миллионов евро.

Ниже я поясню, почему упразднение платы за сад в интересах всех нас.

Платным продолжает оставаться лишь дошкольное образование

Сейчас образование в Эстонии преимущественно бесплатно. Бесплатна учёба в школах, училищах и вузах. Платным является только дошкольное образование. Очевидно, разница обусловлена тем, что к детским садам относятся не как к учебным учреждениям, а скорее как к местам для безопасного содержания детей, пока их родители находятся на работе. На самом деле, именно в детском саду закладывается фундамент развития личности ребёнка и его будущей успешности. Образно говоря, в детском саду детям дают в руки удочки для ловли рыбы в течение всей их дальнейшей жизни.

По состоянию на 2018 год детские сады по всей нашей стране посещало 94% детей в возрасте от четырёх до шести-семи лет. Размер платы за место в саду зависит как от формы собственности дошкольного учреждения, так и от самоуправления, которому оно принадлежит – разница между Таллинном и другими городами, а также между уездными и городскими детсадами существенна. Платежеспособность родителей тоже очень разная. Если в семье несколько детей и приходится оплачивать не только место в саду, но и питание, то нагрузка становится очень большой. В то же время ни один ребёнок не должен остаться без дошкольного образования. По этой причине было бы справедливо, если государство возьмёт на себя финансирование дошкольного образования.

Упразднение платы за место в детском саду сделает дошкольные учебные учреждения частью нашей системы образования и подчеркнёт важность дошкольного образования. Это позволит оказывать семьям помощь при развитии детей и при необходимости на раннем этапе выявлять наличие у них проблем, препятствующих своевременному развитию. Отмена платы за сад поможет родителям быстрее вернуться на рынок труда и потому благотворно скажется на экономике страны.

В детском саду закладывается фундамент всей дальнейшей жизни

Поскольку возможности семей оказывать помощь при воспитании детей очень разные, то хороший детский сад их несколько уравняет. Именно детский сад является тем местом, в котором ребёнок научится разрешать конфликты, слушать других, переживать собственные успехи, добиваться признания и налаживать дружеские отношения. Если дети ходят в сад, то воспитатели могут вовремя заметить, что обстановка в семье препятствует их развитию или что они стали жертвами недостойного обращения. В таком случае детям можно будет оказать своевременную помощь.

Равный доступ к дошкольному образованию гарантирует детям более равные стартовые возможности и создаст предпосылки для того, чтобы быть успешным в трудовой, общественной и личной жизни. Чем лучше у человека здоровье, чем выше его уровень образования и чем больше у него социальных связей, тем больше он доволен своей жизнью. В детском саду делается большой акцент на формировании у ребят социальных навыков, их умении концентрировать на чём-то своё внимание, выражать свои мысли, слушать других, сотрудничать и считаться с другими. В быстро изменяющемся мире необходимо, чтобы дети начали развивать все эти навыки с раннего возраста. Если мы хотим, чтобы наше общество было более креативным и предприимчивым, чтобы было больше тех, кто создавал для других рабочие места, и наша экономика была ещё более инновационной, то детей нужно с ранних лет учить думать и действовать творчески и самостоятельно.

Говорят, что большей части тех рабочих мест, которые нынешние детсадовцы начнут занимать в будущем, пока не существует. По этой причине в сфере образования нужно делать ставку не на передачу знаний, которые устаревают и количество которых стремительно увеличивается, а на умение добывать информацию и критически её оценивать, отличать правдивые источники от ангажированных, а также решать сложные проблемы.

В хорошем детском саду при помощи самых разных увлекательных занятий детей учат удовлетворять собственное любопытство, самостоятельно выявлять причинно-следственные связи и дискутировать. Многие сады как раз и предлагают детям разнообразные занятия по интересам, которые содействуют развитию их творческих навыков.

Школы могут многому научиться у детских садов

В течение уже десяти лет центр этики Тартуского университета организует в детских садах по всей Эстонии тренинги по воспитанию ценностей, а также проводит конкурс по выявлению лучших детских садов, в которых педагоги анализируют свою деятельность с точки зрения воспитания ценностей.

Сравнивая во время тренингов происходящее в детсадах и школах, руководители многих школ отмечают, что им стоит многому научиться у детских садов. Например, тому, как создавать тесные контакты с родителями, каким образом оказывать поддержку семьям при воспитании детей и обмениваться информацией относительно того, как они развиваются.

В детских садах ребят меньше сравнивают друг с другом, в них больше учитывают их потребности и своеобразие. Детей подготавливают к учёбе в школе с помощью игр и увлекательных занятий. Сейчас детям и их родителям тяжелее всего даётся именно переход из детского сада в школу, поскольку школа склонна убивать интерес ребёнка что к творчеству, что к учёбе. Учителя исходят не из естественного любопытства и вопросов детей, а из необходимости пройти перегруженные школьные программы и подготовить учеников к проверке фактологических знаний.

Если начать воспринимать детские сады как часть системы образования, то это поможет сделать более гладким переход из сада в школу, а также заразить общеобразовательные учебные заведения заботливой и поддерживающей атмосферой, царящей в детских садах.