Saksa minister soovitab lastele õpetada kokkuhoidlikkust

1 minut
19 vaatamist

Saksamaa tarbimisministri Ilse Aigneri arvates peaks koolides õpetama lastele, kuidas end ära majandada ja kokkuhoidlikud olla, kirjutab Postimees Focuses ilmunust Reutersi vahendusel.

“Lastele tuleb õpetada, kuidas tegelikus elus toime tulla. Nad peavad õppima, et ei saa elada üle oma sissetulekute,” lausus minister.

Aigner kritiseeris samas pankasid, kes teenivad laste pealt. Kui lapsevanem paneb oma lapse hoiupõrsa mündid panka hoiule, siis võetakse sellelt teenustasu.

“Kuidas me saame õpetada lastele kokkuhoiu tähtsust, kui neile võib sellest jääda mulje, et ei tasu säästa,” lausus minister.

Saksamaa on Euroopa Liidu riikidest korduvalt rõhutanud, et seni kestvas majandus- ja rahanduskriisis tuleb pidevalt kokkuhoiule mõelda.

Kommentaarid

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Logopeed – võrdsete võimaluste looja

Oluline on, et inimene saaks ennast teostada ega peaks tundma oma eripära või vajalike kohanduste pärast häbi. Kohandused hariduses…

27 minutit

Aitame gümnaasiumi kutsekoolile järele – õpime 175 koolipäeva asemel 200

Paljudes riikides on kooliaasta pikem kui meil. Soomes ja Hollandis on õppepäevi…

6 minutit

Hoida ennast ja teisi

Vaimse tervise probleemid ülikoolides on rahvusvaheliselt kuum teema. Selle juurpõhjuseks usutakse olevat tänapäeva akadeemilisele maailmale iseloomulik hierarhilisus ja võistluslikkus. Olukorda parandada ei…

3 minutit
Õpetajate Leht