Selgusid parimad loodusteaduste tundjad

4. mail peeti Tartus loodusteaduste olümpiaadi lõppvooru, millest võttis osa 52 õpilast, kes piirkondlikelt võistlustelt finaali pääsesid. Lõppvoorus selgitati välja nii parimad eksperimenteerijad kui ka üldarvestuse võitjad, teatas Tartu ülikooli pressiesindaja. Üldarvestuses tunnistati parimaks Kaarel Hänni Tallinna prantsuse lütseumist.

Üldarvestuses võeti võrdse osakaaluga arvesse nii teoreetilises kui eksperimentaalses voorus saavutatud tulemusi.

Eksperimentaalvooru parimad olid Alex Savolainen Tartu Kivilinna gümnaasiumist, Airon Johannes Oravas Tallinna prantsuse lütseumist ja Kristiina Melissa Jõeäär Tallinna inglise kolledžist.

Kokkuvõttes võitis aga loodusteaduste olümpiaadi tänavu Kaarel Hänni Tallinna Prantsuse lütseumist. Teiseks tuli Airon Johannes Oravas ja kolmas oli Richard Luhtaru Miina Härma gümnaasiumist.

2014. aastal toimuvast loodusteaduste olümpiaadist võisid osa võtta õpilased, kes on sündinud 1999. aastal või hiljem. Olümpiaad toimus kahes voorus. 8. märtsil toimunud esimeses ehk piirkondlikus voorus pidid õpilased näitama oma teadmisi füüsikat, keemiat ja bioloogiat integreerivate ülesannete lahendamisel. Teine voor, mis oli ühtlasi ka lõppvoor, koosnes seevastu samade ainete eksperimentaalsete ülesannete lahendamisest.

Täielikud tulemustetabelid on leitavad loodusteaduste olümpiaadi kodulehelt.

Loodusteaduste olümpiaadi läbiviimist toetas haridus- ja teadusministeerium ning koordineeris TÜ teaduskool.

Kommentaarid

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Üleminek eestikeelsele õppele vajab rohkemat kui uut materjali

Üleminek eestikeelsele õppele takerdub mitte ainult õpilaste ainealase sõnavara vähesuse taha, vaid ka sellesse, kuidas…

2 minutit

Kas Põhja-Tallinna koolivõrku tõmmatakse koomale liiga vara?

Tallinna otsus kujundada Põhja-Tallinna koolivõrk ümber on tekitanud terava vaidluse. Linn põhjendab muudatusi sündimuse languse…

10 minutit

Tiit Tammaru: haridus kui sotsiaalne lift ei vii Eestis kõiki lapsi võrdselt üles

Eesti 2026. aasta inimarengu aruande peatüki „Haridus kui sotsiaalne lift“ toimetaja,…

9 minutit
Õpetajate Leht